Έξι χρόνια, τρεις κύκλοι ερωτηματολογίων και 559 έφηβοι από 90 ιδρύματα σε 15 καντόνια γερμανόφωνης Ελβετίας: Με τη μελέτη «StePLife – Σταθερές Βοήθειες Αγωγής στην Προσωπική Ζωή» οι ερευνητές της Hochschule für Soziale Arbeit FHNW και της OST – Ostschweizer Fachhochschule ερωτήθηκαν συστηματικά για πρώτη φορά στην Ελβετία τι σημαίνει γι' αυτούς το «σπίτι» και πόσο ικανοποιημένοι είναι. Τώρα η συλλογή δεδομένων έχει ολοκληρωθεί· οι ερευνητές προχωρούν σε βαθιά ανάλυση πριν εμφανιστούν επιπλέον επιστημονικές δημοσιεύσεις τον ερχόμενο χρόνο.
Για την Επικεφαλής Συνεργατίας της Καθηγήτρια Dr. Dorothee Schaffner από τη Σχολή Κοινωνικής Εργασίας FHNW, τα αποτελέσματα είναι εξίσου ασυνήθιστα όσο και αποκαλυπτικά: «Γνωρίζουμε ότι οι έφηβοι που φιλοξενούνται για κάποιο διάστημα σε σταθερές βοήθειες αγωγής, πρέπει να διαχειριστούν πολλές αλλαγές. Ζούν ταυτόχρονα σε περισσότερους από έναν τόπους, με διαφορετικά άτομα. Σε κάθε έναν από αυτούς τους τόπους πρέπει να δημιουργήσουν κοινωνική και γεωγραφική συμμετοχή, καθώς αποτελεί μια βασική τους ανάγκη. Αν τα καταφέρουν, η ευημερία τους συνολικά αυξάνεται – τα δεδομένα το δείχνουν καθαρά. Πρέπει λοιπόν να τους υποστηρίξουμε κατά την οικοδόμηση της συμμετοχής.»
Μέσα στα συνολικά αποτελέσματα μπορούν ήδη να προκύψουν τρεις σαφείς διαπιστώσεις.
Το 'σπίτι' δεν έχει μόνο μία διεύθυνση
Για τη μεγάλη πλειοψηφία των εφήβων, η ομάδα κατοικίας είναι μόνο ένας από τους πολλούς τόπους όπου ζουν. Η StePLife δείχνει: Το 83% ζούσε κατά την πρώτη ερώτηση πέρα από το «ίδρυμα» και σε τουλάχιστον έναν άλλο τόπο. Συνήθως ήταν με τη μητέρα, και τους δύο γονείς ή με τον πατέρα. Μερικοί από τους εφήβους είχαν τέσσερις τόπους κατοικίας, κάποιοι ακόμα περισσότερους.
Όλοι αυτοί οι τόποι επηρεάζουν την ψυχική και σωματική κατάσταση των νέων. Αυτό αφορά όχι μόνο την φυσική τοποθεσία του 'σπιτιού', αλλά κυρίως τα άτομα που ζουν εκεί μαζί τους. Η Dorothee Schaffner συνοψίζει αυτό το αποτέλεσμα: «Δυσκολίες προκύπτουν όταν μέσα στο 'ίδρυμα' δεν μπορούν να δημιουργήσουν συμμετοχή ή όταν αυτή δεν αλλού. Σε αυτήν την περίπτωση η ευημερία των νέων είναι χαμηλότερη. Πρέπει λοιπόν να κατανοήσουμε καλύτερα πώς και πού μπορούμε να δημιουργήσουμε συμμετοχή. Και πρέπει να συμπεριλάβουμε τους σχετικούς τόπους και δίκτυα των νέων – ακόμα και έξω από το 'ίδρυμα', γιατί είναι σημαντικά. Η μελέτη επίσης εντυπωσιάζει με το γεγονός ότι οι επαγγελματίες ή οι φροντιστές που βρίσκονται στο ίδρυμα, αν και είναι σημαντικοί για την υποστήριξη, πολλές φορές παίζουν μικρότερο ρόλο στη δημιουργία συμμετοχής. Αυτό πρέπει να ληφθεί υπόψη όταν σκεφτόμαστε για το ρόλο των επαγγελματιών.»
Ποιος είναι σημαντικός, δε ζει απαραίτητα στο ίδρυμα
Πέρα από τον τόπο κατοικίας, η κοινωνική συμμετοχή παίζει μεγάλο ρόλο για την ευημερία. Κατά μέσο όρο, οι νέοι αναφέρουν έξι άτομα που είναι σημαντικά γι' αυτούς. Είναι αξιοσημείωτο: Οι περισσότεροι από αυτούς δεν ζουν μαζί τους στο 'ίδρυμα', αλλά εκτός, πρόκειται για μέλη της οικογένειας, συγγενείς ή φίλους.
Ιδιαίτερα σημαντικό είναι το γεγονός ότι ακόμα και τα ζώα υπολογίζονται στις σημαντικές σχέσεις. Κάποιες φορές υπολογίζονται περισσότερο από τους επαγγελματίες που τους φροντίζουν στο ίδρυμα, γνωρίζει η Dorothee Schaffner: «Ένας έφηβος ανέφερε πολλές συγκρούσεις στην οικογένεια προέλευσης, παραβιάσεις της ακεραιότητας και εκφοβισμό στο σχολείο. Από τη δική του οπτική, δεν υπάρχει ελπίδα στους ανθρώπους. Τα ζώα καταλαμβάνουν την πρώτη θέση του: Τα δέχονται όπως είναι, δεν διαπληκτίζονται, χαίρονται για τη συμμετοχή και φαίνεται να του μεταδίδουν θετικά συναισθήματα. Έτσι, αναζητά επίσης επαφή με ζώα και σε άλλους τόπους διαμονής.»
Οι μεταβάσεις είναι μέρος της ζωής, αλλά δε συμβαίνουν το ίδιο για όλους
Καμία ζωή σε σταθερή φροντίδα δεν μπορεί να εξελιχθεί χωρίς αλλαγές. Έτσι, κάποιοι έφηβοι κατά τη διάρκεια της παραμονής τους μπορεί να μετακομίσουν σε άλλη ομάδα διαμονής ή σε άλλο 'ίδρυμα'. Για κάποιους, μετά από την παραμονή στο ίδρυμα, μετακομίζουν σε πρώτη δική τους κατοικία, ενώ περισσότεροι από τους μισούς επιστρέφουν στην οικογένεια.
Ενώ αυτές οι μεταβάσεις δεν προκαλούν μεγάλο πρόβλημα στους περισσότερους, είναι πολύ απαιτητικές για περίπου το ένα τέταρτο των ερωτηθέντων εφήβων. Προκλήσεις προκύπτουν κυρίως όταν οι σημαντικές σχέσεις και οι υποστηρίξεις χάνονται κατά τη διάρκεια των αλλαγών. Η Dorothee Schaffner συνοψίζει: «Για όλους τους εφήβους είναι σημαντικό να σχεδιάζουν και να προετοιμάζουν καλά τη μετάβαση από το ίδρυμα, μιας και μπορεί να είναι πολύ απαιτητικό. Γνωρίζουμε από την έρευνα των νέων που αποχωρούν από τη φροντίδα, ότι ειδικά κατά τη μετάβαση στην ανεξάρτητη διαβίωση, είναι σημαντικό να προσφέρεται η υποστήριξη που χρειάζονται. Και η μελέτη δείχνει ότι ένα τέταρτο των ερωτηθέντων εφήβων αντιμετωπίζουν μεγάλες δυσκολίες.»
Η StePLife καθιστά ορατό: Το ίδρυμα είναι ένα σημαντικό μέρος της ζωής των νέων, αλλά δεν είναι τα πάντα. Η Dorothee Schaffner συνοψίζει: «Σημαντικά είναι επίσης το περίγυρο, το πριν και το μετά.»
Η μελέτη συνοπτικά
Τίτλος: StePLife – Σταθερές Βοήθειες Αγωγής στην Προσωπική Ζωή
Χορηγία: Hochschule für Soziale Arbeit FHNW και OST – Ostschweizer Fachhochschule
Καθοδήγηση: Prof. Dr. Dorothee Schaffner (FHNW), Prof. Dr. Stefan Köngeter (OST, νέο Universität Hamburg)
Διάρκεια: 2021–2026
Χρηματοδότηση: Ελβετικό Εθνικό Ίδρυμα Έρευνας SNF
Δείγμα: 559 έφηβοι (12–17 ετών) από 90 ιδρύματα σε 15 καντόνια της γερμανόφωνης Ελβετίας
Μέθοδος: Ποσοτική διαχρονική μελέτη με τρεις κύκλους ερωτηματολογίων (2022/2023/2024) καθώς και 29 βιογραφικά-αφηγηματικά συνεντεύξεις
Σύνδεσμος στη σελίδα του έργου
www.steplife.ch
Επικοινωνία
Hochschule für Soziale Arbeit FHNW
Καθηγήτρια Dr. Dorothee Schaffner
Καθηγήτρια στο Ινστιτούτο Φροντίδας Παιδιών και Νέων (κεντρικό θέμα «Μεταβάσεις νεαρών σε εργασία και ανεξάρτητη διαβίωση».
Hofackerstrasse 30
4132 Muttenz
Τηλ: +41 61 228 59 35
E: dorothee.schaffner@fhnw.ch
Λεωφορ. πληροφορίες στο www.fhnw.ch
Σχολή Κοινωνικής Εργασίας FHNW
Η Σχολή Κοινωνικής Εργασίας FHNW, με πανεπιστημιουπόλεις στο Όλτεν και το Μούτενζ, είναι τοπικά και περιφερειακά εδραιωμένη, διεθνώς δικτυωμένη και ευρέως αναγνωρισμένη για τα επιτεύγματά της στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, την έρευνα και τις υπηρεσίες. Στον τομέα έρευνας και ανάπτυξης της «Κοινωνικής Καινοτομίας», αναλύει, ξεκινά και υποστηρίζει διαδικασίες καινοτομίας σε συνεργασία και ανταλλαγή με επαγγελματίες. Έτσι, προωθεί την επαγγελματοποίηση της κοινωνικής εργασίας και συμβάλλει σημαντικά στην κατανόηση και την καινοτόμο αντιμετώπιση των κοινωνικών προβλημάτων και των κοινωνικών προκλήσεων.
Περισσότερες πληροφορίες στο www.fhnw.ch/hsa
Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών και Τεχνών Βορειοδυτικής Ελβετίας
FHNW
Dominik Lehmann
Επικεφαλής Επικοινωνίας
FHNW
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch
Τηλ. +41 56 202 77 28
dominik.lehmann@fhnw.ch
www.fhnw.ch